Tekstbureau T.I.M. | Juf schrijft!

Opgeven is voor losers

Marielle van Sleen — Wed, 01 Sep 2010 10:55:33 +0000

Wie goed is, kan altijd beter. Dat schrijft Rob Wijnberg op pagina drie in de nrc.next column nrc denkt. Terwijl Renske de Greef op de pagina ernaast een column wijdt aan twintigers met een burn-out. Een tandje-minder-plan past volgens haar niet in onze levensvisie en daarom lopen we (niet alleen twintigers, vind ik) in onze eigen val. Grappig zo’n tegenstelling. Schijnbaar zijn ze het op de redactie nog niet eens over de te volgen koers.

Gisteren had ikzelf ook zo’n moment van bezinning. Ik liep de Berkum-Salverdaloop en al na anderhalve kilometer leek het of mijn ingewanden werden opgegeten. Toen kreeg ik ook nog kramp in beide benen… Mijn doel was binnen een uur tien kilometer te lopen. Een paar minuten sneller dan vorig jaar. Nu mocht ik blij zijn als ik de finish zou halen. Telkens overwoog ik te stoppen. Pijn is niet fijn en ik liep als iemand die erg nodig moest poepen. Voor iemand die zo ijdel is als ik ben, is dat geen fijn plaatje. Ik zag de humor er niet van in. Toch heb ik hem uitgelopen, want uitlopen is beter dan stoppen. Het tandje-minder-plan is inmiddels aan mij besteed. Ik vind dat als je geen tien kunt halen, je voor een acht gaat. Dat doe je met opgeheven hoofd, want je hoeft je nergens voor te schamen. Opgeven daarentegen is voor losers.

Zo kom ik via die tien, acht en losers toch weer bij ‘t onderwijs. In diezelfde krant lees ik over scholieren die niet meer gaan studeren als ze ervoor moeten lenen. Alleen wanneer de overheid betaalt, willen ze in de studieboeken duiken. Dan ben je een loser. Sorry, maar een lening voor een studie betaalt zich meestal wel weer terug. Ik zou het geweldig vinden als iedereen op kosten van de maatschappij kan studeren. Nu dat volgens de rekenmeesters niet meer kan, is het wel heel gemakkelijk om te roepen dat je dan maar gaat werken en dat het de schuld is van de maatschappij. Vervolgens kunnen we met z’n allen die burn-out gaan betalen. Die komt er namelijk onherroepelijk aan, want deze bollebozen worden ongelukkig op hun tweede-keuze-werkplek.

Neem dan een voorbeeld aan de Afghaanse meisjes (ook op pagina drie van nrc.next), die ondanks gifgasaanvallen naar school gaan. Ik maak een diepe buiging voor deze doorzetters, want zij weten dat je alleen gelukkig wordt door je te ontwikkelen. Geluk betekent immers dat je voor jezelf en je gezin kunt zorgen en dat je je leven zo kunt inrichten als jij graag wilt. Onafhankelijkheid dus. Onafhankelijkheid bereik je met bloed, zweet en tranen, met uren doorbrengen boven steeds saaier wordende boeken en met een lening voor je studie. Een simpelere oplossing is er helaas niet.

Plaats op Nu Jij

Beeldtaal: Verhagen en Wilders als tekenfilmfiguren

Marielle van Sleen — Fri, 27 Aug 2010 10:05:28 +0000

Prinsjesdag nadert en er is nog steeds geen regering. Ik hoop ook niet dat ze er met z’n drieën uitkomen, want een regering met de PVV heeft gewoonweg niet mijn voorkeur.

Een collega, Ruud van der Wouden, maakte twee tekenfilms met Verhagen en Wilders. Ik hoop dat ik het goed zeg, want ik heb geen verstand van animaties. Ik vind ze mooi gemaakt en daarom wil ik ze aan je laten zien. De beide heren zien er trouwens in tekenfilmversie beter uit dan in het echt. Ik denk dat hun vrouwen er blij mee zijn. Het zijn overigens geen respectloze animaties, dus je kunt ze gewoon op het werk bekijken. Dat scheelt weer!

Filmpje 1 met Wilders

Filmpje 2 met Verhagen

Plaats op Nu Jij

De Kanjerklas, een leesboek voor èn over bijzondere leerlingen

Marielle van Sleen — Thu, 26 Aug 2010 08:15:12 +0000

Gaf ik maar les aan basisschoolleerlingen, want dan zou ik De Kanjerklas met ze gaan lezen. De Kanjerklas gaat over ongewone leerlingen. Leerlingen met gedrag- en leerproblemen zoals adhd, pdd-nos en dyslexie.

Niet alleen op de basisschool zitten kinderen met deze problemen. Ook in mbo-scholen lopen veel studenten rond met gedrags- en leerproblemen. En ook deze studenten hebben het gevoel dat ze de enige zijn met een probleem. Een boek als De Kanjerklas zou geweldig voor ze zijn, maar daar zijn ze helaas al te oud voor. Ik denk niet, dat ik ze kan overtuigen zo’n boek te lezen. Ik denk trouwens, dat ik mijn studenten helemaal niet kan overhalen een boek te lezen. Daarom wens ik heel soms dat ik lerares was op een basisschool. Dan zou ik heerlijk gaan voorlezen en dan zouden de kinderen met een duim in de mond naar me luisteren. De volgende dag zouden alle kinderen vragen: ‘Gaan we weer lezen, juf?’

Maar genoeg gedroomd, want ik ben blij dat ik docent ben op een mbo-school. Veterstrikdiploma’s zijn niet aan mij besteed. Ik schrijf dit stukje, omdat ik het boek van Hilda Algra wil promoten. De Kanjerklas is onder andere verkrijgbaar via haar website.

Plaats op Nu Jij

Passend onderwijs, ook als je een handicap hebt

Marielle van Sleen — Tue, 24 Aug 2010 06:48:55 +0000

Voor slechtziende kinderen is er in delen van Nederland geen passend onderwijs. De twee bijna blinde brugklassers Janine Lovers en Sander Klaassens kunnen niet naar de brugklas. Dit geldt waarschijnlijk ook voor kinderen met een andere handicap.

Ik zat gisteren verbaasd naar de televisie te kijken. Hebben we het hier echt over Nederland, één van de rijkste landen ter wereld? Het land dat graag een kennisland wil zijn?

Tot vorig jaar konden deze kinderen gewoon naar school. Als de reistijd te lang was, dan gingen zij intern. Natuurlijk is die reistijd vaak te lang, want scholen voor slechtzienden vind je niet in elke stad of provincie. Dat is een kwestie van marktwerking, want daarvoor zijn er te weinig slechtziende kinderen. Als je uit het noorden van het land komt en je moet dagelijks naar Nijmegen, dan is dat geen optie. Tenminste, niet als je twaalf jaar bent.

Vanaf dit jaar is besloten dat de kosten voor intern verblijf niet meer worden vergoed. Alleen kapitaalkrachtige ouders kunnen hun kinderen nog naar deze ‘kostschool’ sturen. Dus blijven kinderen van minder rijke ouders thuis. Maar hoe zit het dan met de leerplicht? Laat de overheid kinderen met een handicap zomaar thuis zitten? Dan gaan we terug naar de tijd dat gehandicapten in een achteraf kamertje werden gestopt, omdat ze toch geen waarde hadden voor de maatschappij. Ik krijg daar de koude rillingen van.

Waarschijnlijk wil de overheid dat ook deze kinderen naar het regulier onderwijs gaan. Zoals de afgelopen jaren steeds meer kinderen met een probleem naar een gewone school gaan. Zelf begeleid ik de studenten met een leerlinggebonden financiering. Dan gaat het om licht gehandicapte studenten: autisme, adhd, pdd-nos etc. Voor docenten betekenen ze een enorme taakverzwaring. De klassen zijn de afgelopen jaren niet kleiner geworden. In die grote klassen zitten steeds meer leerlingen of studenten die een bijzondere aanpak nodig hebben. Komen daar kinderen met een visuele beperking bij, dan vraagt dat om nog meer aanpassingen. Hoe geef je les aan mensen die slecht zien? Ik heb het niet geleerd op de docentenopleiding.

Ik begrijp niet dat in een land waar zoveel geld over de balk wordt gesmeten, geen potje is voor deze kinderen. Allerlei pretentieuze bouwprojecten mogen miljoenen euro’s duurder uitvallen, maar passend onderwijs is onbetaalbaar? We moeten ons schamen.

Plaats op Nu Jij

Taalvraag: wat is het meervoud van faux pas?

Marielle van Sleen — Mon, 19 Jul 2010 11:25:13 +0000

Onlangs ontving ik een mailtje met een Taalvraag. De afzender wilde graag weten wat het meervoud is van faux pas. Ik weet het inmiddels. Jij ook? Post jouw suggestie onderaan deze pagina. Morgen plaats ik het juiste antwoord.

Heb je een andere taalvraag? Mail je vraag naar info@tekstbureau-tim.nl en misschien wordt ook jouw vraag een Taalvraag!

Het goede antwoord is: in het enkelvoud en meervoud schrijf je faux pas. De schrijfwijze verandert dus niet.

Plaats op Nu Jij

Win een boottocht met Renate Dorrestein

Marielle van Sleen — Fri, 18 Jun 2010 07:20:17 +0000

Renate Dorrestein is een van mijn favorieten. Haar boeken zijn echte pageturners en ik verheug me daarom alweer op haar nieuwste boek. 10 juli krijg ik vakantie en dan nestel ik mij in de tuin met ‘De leesclub’.

De leesclub gaat over zeven vriendinnen die een hechte leesclub vormen. Samen doen ze een literaire boottocht in de Schotse wateren. Hun gids is hun favoriete auteur, Gideon de Wit.

Om Gideon de Wit te bedenken, maakte Renate gebruik van diverse mannelijke, Nederlandse schrijvers. Zij stonden allemaal model voor Gideon de Wit. Welke schrijvers waren dat? Als je het antwoord weet, dan maak je kans op de boottocht met Renate Dorrestein. Je vaart op 29 augustus met haar over de Amsterdamse wateren.

Stuur je antwoord naar Renate Dorrestein en maak kans op een meet and greet!

Plaats op Nu Jij

Wissewasjes

Marielle van Sleen — Mon, 10 May 2010 09:39:17 +0000

Is het vandaag maandag-wasdag of maandag-schrijfdag? Bij Tekstbureau T.I.M.|Juf verkoopt is het beide! Ik ben er trots op dat het assortiment is uitgebreid met het merk Wissewasjes van Jetta Lodder. Zij maakt schriften, notitieboeken, dagboeken en receptenboeken met handgemaakte kaften. De kaften zijn van stof en ze sluiten met lintjes. Ook de binnenkant van het schrift is super afgewerkt.

Alle schriften en schrijfboeken van Wissewasjes zijn uniek. Jetta Lodder maakt wel variaties op een thema, maar ze maakt nooit twee identieke boeken. Je koopt dus altijd een bijzonder schrift.

Ben je al nieuwsgierig naar de mooie schrijfboeken van Wissewasjes? Ik mag de volgende thema’s verkopen:

• Wissewasjes Meidenschrift, dik schrift
• Wissewasjes Appel, dik schrift
• Wissewasjes Bloem, groot schrift
• Wissewasjes Retro, dun schrift
• Wissewasjes Hollands Glorie, dun schrift

Ik heb er eentje en ik vind het een feest om in dit mooie boek te schrijven. Gun jezelf een maandag-wasdag-schrijfdag Wissewasjes cadeau, omdat (zoals de dames van het shampoomerk zeggen) je het waard bent!

Plaats op Nu Jij

Webwinkel ‘Juf verkoopt’

Marielle van Sleen — Mon, 03 May 2010 14:13:41 +0000

Op Marktplaats ontdekte ik dat er veel mensen zijn die handgemaakte artikelen verkopen. Ze maken mooie dingen, maar je moet er minstens een avond voor reserveren om ze te vinden. Ikzelf wilde altijd al een webwinkel beginnen, maar ik ben niet geduldig en creatief genoeg om fraaie artikelen te maken. Wat ik wel goed kan, is mensen bij elkaar brengen. Zo is het idee geboren om een webwinkel te starten waar ik mensen die mooie producten maken een etalage bied. Uiteraard zoek ik wel artikelen uit die passen bij wat ik eigenlijk doe: schrijven (en lezen).

Het duurt natuurlijk even om dat soort artikelen in de winkel te krijgen. Daarom liggen er op dit moment artikelen in die ik heb ingekocht. Een lege winkel heeft immers ook zo’n armoedige uitstraling.

De winkel Juf verkoopt raakt al aardig gevuld met dagboeken, schriften, notitieboeken en ansichtkaarten. Ik kan me voorstellen dat je niet dagelijks in de winkel kijkt. Daarom schrijf ik deze blog, zodat je toch op de hoogte bent van het assortiment.

Ik heb bijvoorbeeld een aantal schriften gevonden van Gaëlle Boissonnard. De schriftjes hebben een sprookjesachtige illustratie waar ik helemaal blij van word.

Deze kunstenares maakt ook hele mooie schilderijen met dezelfde afbeeldingen als op de schriften. Ik kan me voorstellen dat zoiets geweldig bij je in huis staat. Je vindt meer informatie over haar op de website www.correspondances.com.

Ik ben trots op de verzameling kaarten die ik afgelopen weekend kocht. Het zijn oude kaarten met Pipo, de Fabeltjeskrant en Ja Zuster, Nee Zuster erop. Je stuurt een boodschap van vandaag op een kaartje van gisteren. Lief toch?!

Ook liggen er hele mooie dagboeken in de ‘schappen’. Eén voor hele bijzondere overdenkingen, maar ook exemplaren met voorgedrukte vragen. Die laatste dagboeken zijn speciaal bestemd voor papa en mama (moederdagtip!). Uiteindelijk worden die boeken hoogst persoonlijke documenten voor het nageslacht!

Ken jij mensen die thuis fraaie en handgemaakte schrijfartikelen maken? Breng ze met mij in contact, dan bied ik ze een mooie etalage aan!

Plaats op Nu Jij

Positief mbo-nieuws

Marielle van Sleen — Fri, 12 Feb 2010 16:47:52 +0000

De afgelopen tijd komt het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) niet positief in het nieuws. Er is een lijst gepubliceerd met slechte opleidingen en inmiddels gaan leerlingen de straat op om beter onderwijs te eisen. Gelijk hebben ze!
Toch is er ook positief nieuws. De invoering van het centraal examen voor het mbo is in gang gezet. Vanochtend was ik bij een Flitsbijeenkomst die georganiseerd werd door het Steunpunt voor taal en rekenen mbo. Daar mocht ik luisteren naar een vertegenwoordigster (Marjo Jansen) van de staatssecretaris en naar een medewerker van het College van Examens (Jan Paul de Vries). Zij deden ons uit de doeken wat precies de bedoeling is en hoe het tijdpad eruit ziet.

Voor de leerlingen die starten met een mbo-opleiding niveau 4 geldt dat de lichting vanaf 2010/2011 in aanmerking komt voor het centraal examen. Mits zij een vierjarige opleiding volgen! Als de opleiding korter dan vier jaar duurt, dan maken zij proefexamens. Deze proefexamens zijn niet van invloed op de diplomering. Het centraal examen is dat wel. Het eerste centraal examen wordt afgenomen in schooljaar 2013/2014.

Deze regelingen gelden ook voor leerlingen die overstappen van cohort of opleiding. Ze gelden ook voor mbo 1, 2 en 3, maar zij lopen een jaar achter. Zij krijgen in 2014/2015 een centraal examen voor de kiezen en dat examen heeft het niveau 2F. Zakt een mbo 1 student, dan is dat niet van invloed op zijn diplomering.

Centraal examen
Mbo 4 leerlingen doen examen op niveau 3F. Dat is gelijk aan het havo/vwo niveau. Het centraal examen bestaat uit twee toetsen: lezen en luisteren. Beide onderdelen tellen even zwaar mee. Zakt een student voor het examen, dan heeft hij recht op één herexamen. De examens worden in 2013/2014 in drie periodes aangeboden. Die periodes duren ongeveer twee weken. De toetsen zijn digitaal en ze bevatten gesloten vragen. De context komt uit burgerschap.

Instellingsexamen
Naast het centraal examen is er ook een instellingsexamen. Dit examen maken de scholen zelf. Het gaat over de taalzaken die met het beroep te maken hebben. Het niveau van dit examen kan lager zijn dan dat van het centraal examen, omdat het niveau 3F (voor mbo 1, 2 en 3 is dat 2F) vooral te maken heeft met de doorstroming (alleen mbo 4) naar het hbo. Voor het beroep hoeft de beginnende beroepsbeoefenaar vaak minder complex te communiceren. De instellingsexamens gaan over de onderdelen spreken, gesprekken voeren, schrijven en begrippenlijst/taalverzorging. Er komen richtlijnen voor de constructie en de normering. De inspectie houdt toezicht op het niveau van de examens. In het begin heeft een onvoldoende voor de examenconstructie nog geen invloed op de waardering die de opleiding krijgt. Uiteraard is dat van tijdelijke aard. De scholen moeten voor de instellingsexamens minstens één herkansing aanbieden. De examens mogen apart of geïntegreerd worden aangeboden.

Geslaagd?
Zowel de centraal examens als de instellingsexamens worden becijferd. Een onvoldoende, voldoende of een goed is dus niet genoeg. De beide afgeronde cijfers (gelijkwaardig gemiddeld) vormen samen één cijfer. Vanaf 2013/2014 wordt ook een rekenexamen ingevoerd. Een leerling mag voor Nederlands en rekenen een zes hebben of een vijf en een zeven. Of andersom. Natuurlijk mogen het ook twee achten zijn! In elk geval vervalt de drie van de vijf regel. Dat betekende dat de leerling twee domeinen (bijvoorbeeld spreken en schrijven) onvoldoende mocht hebben.

Groot onderhoud
Waarom zijn er examens en wat is het doel van het vak Nederlands in het mbo? Vanaf 2013/2014 moeten de vmbo-scholen studenten afleveren met een 2F niveau. Mbo-scholen moeten het niveau minimaal onderhouden (mbo niveau 1, 2 en 3) of verhogen (mbo niveau 4). Daarom zijn vrijstellingen niet meer van toepassing. Nu stromen havisten het mbo binnen en zij krijgen een vrijstelling voor Nederlands, Engels en wiskunde. Dat is vanaf volgend schooljaar afgelopen. Hun taalniveau moet onderhouden worden.
Als docent Nederlands spring ik een gat in de lucht. Dit is goed voor de leerling, voor het bedrijfsleven en ook voor de docent. Eindelijk mogen we weer eisen stellen. Het vak krijgt weer inhoud.

Er zijn ook nog onduidelijkheden:
• de slaag-/zakregeling mbo 2 + 3
• tijdvak examens
• geldigheidsduur
• aanpassingen vanwege handicaps zoals dyslexie of dyscalculie

Wie gedetailleerde informatie zoekt, kan naar de website van het Steunpunt taal en rekenen mbo gaan.

Plaats op Nu Jij

Gezocht: deelnemers voor het webmagazine ‘Kijkschrift, een creatief media collectief’

Marielle van Sleen — Wed, 13 Jan 2010 19:21:59 +0000

Vorig jaar startte een groep ondernemers (waaronder ik) een webmagazine. We noemden het Kijkschrift, een creatief media collectief. Onze bedoeling was een interessant webmagazine te maken waarin de lezer kennis kon maken met ons werk. Het moest een soort van etalage worden. De inhoud was opgedeeld in drie rubrieken: lezen, kijken en surfen.

Helaas is het webmagazine Kijkschrift nooit echt goed van de grond gekomen. We waren te druk en misschien was de groep ook wel te groot. Verder woonden we overal in het land, waardoor irl-ontmoetingen lastig waren. Dat was niet goed voor de communicatie.

Nu staan we op het punt de stekker uit het project te trekken en ik vind dat doodzonde. Het idee erachter is super. De uitvoering moet absoluut beter, maar ik weet zeker dat Kijkschrift een succes kan worden. Daarom zoek ik fotografen, schrijvers/journalisten, schilders, webcreatievelingen etc. Wie vindt het leuk om samen aan een webmagazine/etalage te werken? Laat dan wat van je horen! Het zou mooi zijn als je minimaal maandelijks een bijdrage kunt leveren zoals een tekst, foto, webding etc. Je kunt mailen naar info@tekstbureau-tim.nl

Deelname doe je op vrijwillige basis. Je ontvangt er geen geld voor. Het kan je natuurlijk geld opleveren, maar dan moeten we er samen voor zorgen dat Kijkschrift een geweldig webmagazine wordt. Deelname kost je minder dan 10 euro per jaar. De hostingskosten betalen we namelijk samen. De hostingskosten zijn onder de honderd euro. Alle deelnemers betalen uiteraard evenveel.

Plaats op Nu Jij